教师的成长,就是教师个体与环境相互作用的结果。幼儿园管理理念是影响教师成长的客观因素,对教师成长起着重要作用,实施人本管理是促进教师成长的有效途径。下面爱汇小编整理的幼儿园教师人本化管理制度，供你参考。
幼儿园教师人本化管理制度范文一
1、教师要具备能吃苦而劳的精神，具有责任心，事业心
2、教师应树立正确的教育观，儿童观、热爱、尊重幼儿同，坚持积极正面教育，禁止任何体罚和变相体罚，严禁打骂孩子
3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假
4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿，严格做到：视线不能离开孩子
5、教师在校内，校外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，家长送幼儿入园，教师要热情接待，主动接过书包，引导孩子入座，对家长友好，严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表，不留长指甲，不画指甲，不化浓妆，长头发要扎起来
7、教师上班时间不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子
8、幼儿教师需具备“八心”
爱心、童心、关心、耐心、细心、专心、公心、好心情
教育教学
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律，幼儿的年龄物点和学习特点，以游戏为基本活动，以正面教育，鼓励表扬为主。
2、教师需认真实施幼儿园的各项规章制度，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，月计划，班务计划等。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，完成信息摘抄，不断改进教学形式、方法、随时更新、科学合理安排幼儿一日生活，按时上课，严格执行作息时间
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，每月最后一天将备课笔记、信息摘抄，月评交给园长。
5、坚持使用普通话教授学生，组织指导幼儿活动，切不可体罚幼儿(如拗耳朵、打头、打脸等)。
6、在工作时间里，教师不得随意离开幼儿，发现听到幼儿的行为、声音有可能导致受伤害时，要立即制止。
安全：
1、严格遵守幼儿园的安全制度，保证幼儿都有自己的视线里，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力(时时提醒幼儿不推人、踢人、咬人、抓人、乱跑、上桌椅等)。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活，每天保证一小时户外活致力时间，户外活动教师要组织户外游戏。
3、幼儿离园时要交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，未成年人一律不得接幼儿。
4、教师离园时，应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，方可下班。
5、幼儿入园时，教师进行晨检工和，防止幼儿带危险物品入园，发现幼儿精神状态差，要坚持让家长领孩子就医。
6、教育幼儿不能把纸、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣时不要吃东西。
7、幼儿上下楼梯，教师要负责安排幼儿排队靠后，手扶拦杆或墙跟着老师慢走，不推挤、不打闹。
常规与卫生：
1、教师早晨来园要用抹布把桌椅、窗等地方擦干净，物品摆放整齐。
2、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间，教师应按时给幼儿服药。
3、要培养幼儿的个人卫生，指导孩子正确地洗手方法，养成饭前、便后洗手的习惯。
4、组织幼儿午餐时，教室要保持安静，教育幼儿不挑食、不掉饭粒、不剩饭。
5幼儿午睡时，注意幼儿的手睡姿势，口中、手中不得有物品，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
6、注意保护幼儿视力，调换座位，正常教学时间不能看电视。
7、室内要经常通风换气，定时用消毒水消毒，毛巾和杯子每周清洗。
8、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，照价赔偿，领到物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
幼儿园教师人本化管理制度范文二
1、 教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。
2、 全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣20元/次。
4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
5、因工作造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金。
6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。
8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将
物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。 师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。
9、同事之间应该团结互助，不仅仅计较，严禁同事之间闹情绪，打架事件的发生。
10、 一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。
11、 教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
12、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍。
13、 坚持使用普通话教授学生、组织指导幼儿活动。
14、幼儿出现呕吐或身体不舒服等情况，要及时协助处理，同时要了解原委，安抚幼儿并及时与家长取得联系。
15、每天做好交接班工作，早晨家长送孩子时要把把学生所带的用品、玩具或换洗小被等物品记录清楚，如有服药的儿童需做好记录，按照家长要求给学生按时服药。
16、新进学生必须做好登记，办理交接卡，无卡禁止陌生人接走孩子，防止冒领幼儿。
17、 教师与家长之间要经常沟通，共同对幼儿进行教育。同事之间要团结协作，取长补短，树立安全教育意识，全面负责班级工作，共同做好本班教养、卫生保健工作。
幼儿园教师人本化管理制度范文三
一、老师不准打、骂幼儿如发现打一次罚款50元、骂一次罚款20元。
二、老师上班时间要穿着得体、注意形象，不能留长指甲、不能穿拖鞋。
三、老师要按时上、下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。
四、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。
五、老师热爱幼儿、忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗、不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
六、老师了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥
七、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。
八、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让家长随时了解幼儿的学习情况.
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